吉尔·帕奎因博士.D.

吉尔·帕奎因的照片
教授
412-365-1569
东区- 2707

Hometown: Minneapolis, MN; 华盛顿 D.C.
2012年加入查塔姆国际事务研究所

传记

吉尔维. 帕奎因,Ph值.D., LP, 是波胆网站咨询心理学教授，目前是《波胆网站》即将卸任的主编. Dr. 帕奎因是美国心理学会(第17分会——咨询心理学学会和第49分会——群体心理学和群体心理治疗学会)的会员，也是第35分会(女性心理学学会)的成员。. 

Dr. 帕奎因在马里兰大学完成了她的咨询心理学博士学位, 学院公园. Before working in mental health, Dr. 帕奎因在华盛顿特区从事公共政策、公共卫生和宣传工作数年.C.. 课程:

  • 群体动力学与群体心理治疗心理学(硕士、博士)
  • Advanced 研究 Design (Doctoral)
  • Evidence-Based Practice, Psychopathology, and Resilience (Doctoral)
  • 组织、咨询和社区心理学(博士)
  • Psychology of Culture and Identity (Masters)
  • Supervision of Field Placements (Practicum, Internship I, Internship II) (Masters and Doctoral)
  • Theories and Techniques of Counseling (Masters)
  • Psychological Assessment (Masters)
ACADEMIC AREAS OF INTEREST

Dr. Paquin is a group dynamics scholar and researcher. 她研究小组成员和领导者如何在小组互动中相互影响. 她的研究主要集中在检查团体治疗干预中改变的有效成分, 特别关注传统上被边缘化和得不到充分服务的人群的群体实践. Dr. 帕奎因还研究了STEM领域不同女性的职业经历, 包括在传统上白人男性主导的STEM领域工作的女性晋升和事业成功的促进因素和障碍. 最后,博士. 帕奎因研究了心理治疗师的身份和职业经历. 具体地说, 本研究主要探讨心理治疗师的身份发展和专业问题, during training and throughout one's career.

Dr. 帕奎因的临床工作取向是综合的，并以人际关系框架为基础, third-wave behavioral approaches, multiculturalism and feminist therapy. She specializes in group therapy practice, 并且对与创伤和创伤后应激障碍患者合作有着特殊的兴趣, 女性, 以及传统上得不到充分服务和/或被压迫制度边缘化的人群.

PERSONAL AREAS OF INTEREST

食物, 酒, 被外, 正念, 小说, 音乐, 电影, the golden age of television in which we are currently living, 啤酒, 烘焙, 皮划艇, 我的孩子, 我的伴侣, and connecting with people I like.

教育
  • Ph.D., 马里兰大学, 学院公园, 2011
  • M.A., Counseling Psychology, 马里兰大学, 学院公园, 2008
  • B.A., University of Minnesota, Twin Cities, 2001
认证
  • Licensed Psychologist - PS017751
奖
  • 对群体心理学多样性的杰出专业贡献, 分49, American Psychological Association (APA) - 2022
  • 美国心理学会(APA)第17分部早期职业旅行奖学金- 2018年
  • 咨询心理学杰出专业贡献奖, American Psychological Association (APA) - 2017
  • 美国团体心理治疗协会(AGPA)早期职业奖学金- 2015
  • 2014年，美国心理学会(APA)第17分部早期职业奖学金
  • 早期职业奖学金，美国团体心理治疗协会(AGPA) - 2014
  • 布鲁斯·K. Fretz Scientist-Practitioner Award Counseling Psychology Program, 马里兰大学, 学院公园- 2012
  • 杰出助教奖:卓越教学中心, 马里兰大学, 书院公园- 2010
组织
选定的出版物
选定的演讲
  • *米切尔,J.*弗里德曼，H.帕奎因，J.D.罗宾逊，J.*基纳，G.*伯格曼，Z (2023). 培养有色人种青年独立:障碍与促进因素. 海报将在美国心理学会年会上展示, 华盛顿, D.C.
  • 帕奎因J.D.王，L.汉密尔顿，D. M., & * Zounlome N. O. (2021). Critical events in therapist-trainees’ preparedness for 采取反种族主义行动. 美国心理学会年会上的海报，虚拟. 
  • C *打的,.帕奎因，J.D.*罗宾逊,J.*Albrecht, J. & 汉密尔顿,维. (2020). 第一次做母亲和她们在养育孩子的挑战中自我同情的经历. 美国心理学会年会上的海报, 华盛顿, DC, 虚拟
  • *米德,K.帕奎因，J.D.乌克里奇，A.*弗里克，A， *达夫，D.*阿斯特尔，M., & 李,年代. (2020). Women therapists’ experiences with sexual harassment in VA settings. 美国心理学会年会上的海报, 华盛顿, DC, 虚拟.
  • 帕奎因J.D. & 英里,J.R. (2020). From workshop to publication: How to develop a manuscript for publication. 在美国团体心理治疗协会年会上发表的专题讨论会, 纽约, NY.
  • 伯曼,M.巴吉，S.法辛格，R. 格斯坦,我.帕奎因，J.罗伊斯卡尔，G.Tao, K. (2019年8月). “苏珊L. 莫罗社会公正研讨会:当关注碰撞——走向咨询心理学研究中的社会公正伦理.在美国心理学会年会上发表的第十七届总统研讨会, 芝加哥, IL.
  • *哈恩,.帕奎因，J.D.*格林，E.*麦克奎兰，K., & 汉密尔顿,维. (2019年8月). “How did you learn to be a good group therapist?“专家组治疗师对自己和他人在小组工作中的培训的经验和看法. 美国心理学会年会上的海报，芝加哥，伊利诺斯州.
  • 帕奎因J.D. (2018年6月). 群体动力学科学:对社会公正教育的启示. 在社会问题心理研究学会会议上发表的专题讨论会, 匹兹堡, PA.
  • 帕奎因J.D. & 哈恩,. (2018年8月). 对被监禁人群进行治疗研究的伦理问题和社会正义含义:为什么要这样做? 研讨会将在美国心理协会，旧金山，加州提出.
  • Brinkman, B.G.科尔曼，M。.N., & 帕奎因J.D. (2018年8月). 研究生水平多元文化课程的教学工具:利用群体动力学的科学来解决有关多样性和社会正义的教学背景下出现的常见问题. 研讨会将在美国心理协会，旧金山，加州提出.
  • 帕奎因J.D. & 威廉姆斯,维.O. (2017). 利用群体动力学研究促进群体间对话. 在2017年美国心理协会大会上提出的对话时间，D.C.
  • 帕奎因J.D.，说，P.阿尔森诺，J.R., & Fassinger R.E. (2017). 从事化学工业的stem培训妇女:ENHANCE项目的主要发现. 在J.D. 帕奎因(主席), 在2017年美国心理学会大会上发表的研讨会, D.C.
  • 赫施K. & 帕奎因J.D. (2017). “我以为会不一样”:研究自闭症儿童父母之间的浪漫关系. 2017年美国心理学会大会海报，D.C.
  • 帕奎因J.D. & Fassinger R.E. (2016). STEM-trained 女性 working in industry: Where are we, 我们学到了什么?, and where do we need to go? 在宾夕法尼亚州匹兹堡举行的2016年女性心理学协会会议上发表的论文.
  • 摩尔,米.， Gero, J., & 帕奎因J.D. (2016). Know your worth: Early career perspectives on job negotiation. 在宾夕法尼亚州匹兹堡举行的2016年妇女心理学协会会议上进行的小组讨论.
  • Kivlighan, III, D.M.帕奎因，J.D.， Lo Coco, G. (2016). 体重管理组的性别差异:参与者-伴侣相互依赖分析. 论文发表于2016年美国心理协会会议，丹佛，科罗拉多州.
  • 伯曼,M.Chang, D.康诺利，C.弗里德兰德，M.， Gelso, C.汉娜，D.基夫利安，D.李，X.利希滕贝格，J.帕奎因，J.里斯，R.斯隆，n.n.特蕾西，T. “分享智慧:在做心理治疗研究的同时进行治疗.在J.D. Paquin(主席)，促进心理治疗科学圆桌讨论组. 圆桌会议上提出的美国心理协会大会，多伦多.
  • 帕奎因J.D. (2015). Using knowledge of group dynamics to teach diversity content. 在G.S. Kim (Chair) “At the intersections of privilege, 权力, and identities: Teaching and learning about diversity.” Invited collaborative program co-sponsored by Divisions 45, 17, 29, 在美国心理学会大会上发表了49篇论文, 多伦多.
  • 赫施K.帕奎因，J.D.曼纳里诺，M.拉德利夫，C., & 比,V. (2015). 自闭症儿童父母的关系满意度:一个扎根的理论分析. 在多伦多举行的美国心理学会大会上展示的海报.
  • 英里,J.R. & 帕奎因J.D. (2014). “在小组训练中，基于证据的实践和多元文化能力的交叉教学.
  • Kivlighan III, D.M.帕奎因，J.D.，徐，Y.K. (2014). “If you get better will I? 复制和扩展群体成员结果相互影响的结果.在华盛顿举行的美国心理学会全国会议上发表的专题讨论会.C.
  • 小Kivlighan., D.M. & 帕奎因J.D. (2014). 群体治疗研究中群体成员之间和群体成员内部差异的分解.
  • 帕奎因J.D.， Kivlighan III, D.M.德罗戈什，L.M. (2013年8月). “如果你好点了，我也会? 团体治疗结果相互影响的行为者-伴侣相互依赖分析.
  • 帕奎因J.D. & 英里,J.R. (2013年8月). 团体咨询研究中的多元文化主义与社会正义主题:内容分析.
  • Kivlighan III, D.M.帕奎因，J.D., & Drogosz L.M. (2012年8月). “监狱环境中创伤康复小组结果的相互影响:一个演员-伴侣分析。.在佛罗里达州奥兰多举行的美国心理协会全国会议上展示的海报.
  • 帕奎因J.D. & Kivlighan D.M. (2011年8月). “使用演员伙伴相互依赖模型来检查监狱中创伤治疗小组的相互影响.在华盛顿举行的美国心理学会全国会议上发表的专题讨论会.C.
  • 帕奎因J.D., & Kivlighan D.M. (2011年7月). 团体治疗中的人-团体契合度:创伤康复组中被监禁妇女契合度的会话水平分析.在心理治疗研究协会年度国际会议上发表的海报, 伯尔尼, 瑞士.
  • 英里,J.R.帕奎因，J.D., & Kivlighan D.M. (2010年8月). 在个人成长小组中，对个人和群体层面的亲密行为与出勤率之间关系的会话水平分析.在加州圣地亚哥举行的美国心理协会全国会议上展示的海报.
  • 英里,J.R.帕奎因，J.D., & Kivlighan D.M. (2009年5月). What's group got to do with it? 群体亲密行为的行为伙伴相互依赖分析. 邀请演讲, Counseling Psychology Program Colloquium, 马里兰大学, 学院公园, MD.
  • 帕奎因J.D. & Fassinger R.E. (2008年8月). Em权力ing 女性 in science and engineering fields. Accomplishments and challenges for 女性 in STEM careers. 美国心理学会年会研讨会，波士顿，麻萨诸塞州.
  • 帕奎因J.D. & Fassinger R.E. (2008年3月). Em权力ing 女性 in science and engineering fields. 邀请主持人, Society for Vocational Psychology, presented at the international conference on counseling psychology, 芝加哥, IL.